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सरंचनावाद/निर्मितवाद/निर्माणवाद सम्प्रदाय
प्रवर्तक - विलियम वुण्ट समर्थन कर्ता- एडलर, वेडफोर्ड, टिचनर
विषय- मन की सरचंना का अध्ययन
प्रारम्भ- अनौपचारिक तौर से 1879 से जर्मनी में व औपचारिक तौर से 1898 से अमेरिका में।
इन्द्रियों से चेतना का निर्माण होता हैं और चेतना में सवेदना का निर्माण होता है। और जो हम इन्द्रियों से जो ज्ञान प्राप्त करते हैं वह भी सवेंदना होती हैं- सरंचनावाद में सवेंदना का अध्ययन करतें है।
सरंचनावाद में अंतदर्शन विधि या अन्तःनिरीक्षण विधि का प्रयोग करतें है।
मनोविज्ञान को स्थापित होने वाला प्रथम सम्प्रदाय/प्राचीन सम्प्रदाय है।
1880 में मनोविज्ञान को स्वतंत्र विषय का स्थान मिला।
मनोविज्ञान का प्रयोगात्मक स्वरूप विलियम वुण्ट ने बनाया।
इन्द्रियों से प्राप्त प्रथम ज्ञान या मानसिक पीढ़ि का प्रथम ज्ञान को सवेंदना कहतें है।
सर्वाधिक अध्ययन सवेंदना पर किया।
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मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण टॉपिक निम्न प्रकार है-
मनोविज्ञान की विशेषता या प्रकृति
प्रकार्यवाद/कार्यवाद सम्प्रदाय
सरंचनावाद/निर्मितवाद/निर्माणवाद सम्प्रदाय
शिक्षा मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण टॉपिक निम्न प्रकार है-
शिक्षा मनोविज्ञान की परिभाषाऐं
शिक्षा मनोविज्ञान के कार्य क्षेत्र व उपयोगिता(महत्त्व)
बाल विकास के महत्वपूर्ण टॉपिक निम्न प्रकार है-
विकास की अवस्थाऐं और गर्भावस्था
विकास :- परिभाषाऐं, प्रमुख नियम /सिद्धान्त
विकास को प्रभावित करने वाले कारक
बाल विकास की विकासात्मक विधियां
बाल विकास में बालक का शारीरिक विकास
बाल विकास में बालक का भाषा विकास और भाषा विकास सिद्धान्त
बाल विकास सिद्धांत :- जीन पियाजे का नैतिक विकास सिद्धान्त
बाल विकास सिद्धांत :- जैरोम ब्रुनर का संज्ञानात्मक सिद्धान्त
बाल विकास सिद्धांत :- नैतिक विकास सिद्धान्त
बाल विकास सिद्धांत:- सामाजिक-सास्कृतिक सिद्धान्त या संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त
बाल विकास सिद्धांत:- समाजिक सावेंगिक विकास का पारिस्थितिपरक सिद्धान्त
बाल विकास सिद्धांत:- मनोसामाजिक विकास सिद्धान्त
बाल विकास सिद्धान्त:- मनोविश्लेषणात्मक सिद्धान्त व मनोलैगिंक विकास सिद्धान्त